У школи се на свим профилима налази 664  ученика. Без недовољних оцена је 50% ученика   а са недовољним оценама је 49% ученика, 3 (1%) ученикa су у категорији неоцењених. Ово је мало слабији   резултатнего прошле године, када је у   категорији без недовољних оцена било  52% ученика   .

Према исказаном успеху највише ученика са позитивним оценама је у трећем разреду 56% , другом и четвртом 52%,  у  првом 51% .

Ученике који су се водили као неоцењени, старешине су сврстале због евиденције у ес-дневнику или као позитивно оцењене или оцењене у категорији са недовољним оценама. Само су три ученика  у категорији - претежно неоцењени из 4 и више предмета због дужег одсуства, болести.

ПРЕГЛЕД УСПЕХА И ИЗОСТАЈАЊА НА КРАЈУ ПРВОГ КЛАСИФИКАЦИОНОГ ПЕРИОДА ШКОЛСКЕ 2025/2026. ГОДИНЕ

ИЗОСТАНЦИ

Просек изостајања на нивоу школе је 23 оправдана изостанка. Број је мало већи  у односу на прошлу годину када је у овом периоду било 21 оправдан по ученику.  У категорији неоправданих изостанака је 1 по ученику као и прошле године.

УСПЕХ У ЧЕТВОРОГОДИШЊИМ ПРОФИЛИМА

На четворогодишњим профилима је 601 ученик. Без недовољних оцена је 320- 53% ученика,  са недовољним оценама је 279 – 46%  ученика. Ово је слабији   резултат у односу на прошлу годину када је 56% ученика било без недовољних оцена.

Унутар разреда више  је позитивно оцењених ученика него оних са недовољним оценама у следећим одељењима:

• Први разред 12, 16
• Други разред 22, 23
• Трећи разред 31, 32, 36
• Четврти разред 41,44.46.

У одељењима 42, 43 има  више ученика са недовољним оценама од позитивно оцењених

Најуспешније одељење по успеху је одељење 22 у коме је 83% ученика са позитивним оценама,  32 у коме је 71% ученика са позитивним оценама и 46 где је 67% ученика са позитивним оценама и

 12 где  је са позитивним оценама 62% ученика.

Анализа недовољних по разредима указује да је на четворогодишњим профилима  просек 1 недовољна по ученику. Унутар разреда 2 недовољне по ученику имају ученици другог разреда остали су у распону 0,6-1 недовољна по ученику.  

Недовољне оцене (од 7 и више)

На нивоу школе 664 ученика имају  658 недовољних оцена.

Просек  изостајања је већи него  прошле године када је  било 21  оправдан, 1 неоправдан по ученику а сада је 22 оправдана и 1 неоправдан по ученику.

ТРГОВЦИ

На овом образовном профилу у  три разреда су 63 ученика. Без недовољних оцена је 13 (21%) ученика   а са  недовољним оценама је 49 (78%)  ученика што је сличан резултат као  прошле школске године.

Просек изостајања по ученику је  ове године знатно већи. Прошле године је било 25 оправданих и 2 неоправдана по ученику а ове године 30 оправданих и 3 неоправдана часа .

 Предлог мера након анализе успеха:

- увести допунску наставу за све предмете где више од 7 ученика има недовољну оцену - ОС и предметни наставници , рок: 20.11.2025.

- обавити разговоре са родитељима ученика који имају 4 и више недовољних оцена – ОС и стручни сарадници, до краја новембра.

Успех ученика на крају другог класификационог периода  у школској 2025/2026. години

У првом полугодишту школу су  похађала 663  ученикa у 24 одељења образовних профила: економски техничар,   финансијско рачуноводствени техничар,  комерцијалиста, службеник у банкарству и осигурању и трговац.

Извештај о успеху и владању ученика свих профила  на крају другог класификационог периода  у школској 2025/2026. години

На крају првог полугодишта у 24 одељења је 663 ученика. Са позитивним успехом је 498 ученика (75%), 42 (6%) ученика је неоцењено, са недовољним оценама је 123 (19%) ученика.

Ученици су направили 34682 оправдана  изостанка, 1122 неоправдана , укупно  36043, нерегулисаних 239. Просек изостајања је 52 оправдана изостанка по ученику и 2 неоправдан по ученику. Прошле школске године због обуставе наставе нисмо изводили успех на полугодишту нити радили анализу тако да неће бити поређења са 2024/2025. годином.